Schéma: Medzinárodný vyšehradský fond
ID projektu: 22610115
Koordinátor projektu: Mgr. Lenka Michelčíková, PhD.
Doba riešenia: 01/06/2026 – 30/11/2027

Projekt prepája študentov a pedagogických pracovníkov stredných škôl a univerzít z krajín Vyšehradskej skupiny (Česká republika, Maďarsko, Poľsko, Slovensko) s cieľom systematicky podporovať medzikultúrnu spoluprácu, rozvoj kreativity a wellbeing študentov.

Prostredníctvom kreatívnych workshopov, kolaboratívneho písania a čitateľského krúžku získavajú účastníci priestor na výmenu názorov, spolutvorbu literárnych textov a budovanie zmysluplných cezhraničných partnerstiev.

Vzhľadom na skutočnosť, že študenti v regióne V4 majú v rámci formálneho vzdelávania obmedzené možnosti pre kreatívne sebavyjadrenie a medzikultúrny dialóg, projekt cielene reaguje na tieto nedostatky vytváraním podnetného prostredia pre študentské hlasy, rozvoj kreativity a spolupráce. Uvedené aspekty predstavujú kľúčové predpoklady pre posilňovanie motivácie, duševnej pohody a osobnostného rozvoja.

Projekt integruje:

• kreatívne písanie a podporu wellbeingu
• spoluprácu medzi stredoškolským a vysokoškolským sektorom
• dlhodobý dopad prostredníctvom online časopisu EnJoY

Uvedený časopis slúži ako platforma na prezentáciu študentských prác a zároveň vytvára trvalý priestor pre kreatívne sebavyjadrenie a medzikultúrnu výmenu.

Dopad projektu

Účastníci projektu si rozvinú najmä:

• jazykové a komunikačné kompetencie
• tvorivosť a sebadôveru
• medzikultúrne povedomie a empatiu

Projekt zároveň prispieva k posilňovaniu spolupráce medzi strednými školami a univerzitami, čím podporuje budovanie prepojenejšieho a inkluzívnejšieho regiónu V4.

Udržateľnosť
Aktivity a výstupy projektu budú realizované prevažne v digitálnej forme, čím sa minimalizuje environmentálna záťaž a zároveň sa zabezpečí ich dlhodobá dostupnosť a kontinuita spolupráce.

Partneri projektu:

Katedra anglického jazyka a kultúry, Pedagogická fakulta, Univerzita Konštantína Filozofa v Nitre

Katedra anglického jazyka a kultúry na Pedagogickej fakulte Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre disponuje rozsiahlymi skúsenosťami v oblasti podpory medzikultúrnej komunikácie, kreatívneho učenia a wellbeingu. Systematicky realizuje projekty zamerané na rozvoj jazykových kompetencií, organizuje odborné a tvorivé workshopy pre študentov a zapája sa do výskumných iniciatív orientovaných na inovatívne prístupy vo výučbe, vrátane kreatívneho písania, literárnej tvorby a rozvoja medzikultúrnych kompetencií.

V poslednom období katedra úspešne zabezpečila organizáciu každoročnej konferencie Diversity, súťaží v tvorivom písaní (napr. Short Story Competition 2024), ako aj kreatívnych workshopov pre študentov (The Art of Words, Ink Outside the Box). Členovia katedry sa zároveň aktívne zapojili do medzinárodných projektov virtuálnej výmeny v rámci programu eTwinning, konkrétne Beyond Borders: Virtual Collaboration of Future Teachers of English a Virtual Exchange Project: English Language Education in Slovakia and Germany.

Katedra dlhodobo rozvíja spoluprácu so základnými a strednými školami na Slovensku, ako aj s partnerskými inštitúciami v európskom priestore, čím prispieva k posilňovaniu medzinárodnej akademickej a pedagogickej spolupráce.

Katedra anglického jazyka a literatúry, Pedagogická fakulta, Masarykova univerzita

Katedra anglického jazyka a literatúry na Pedagogickej fakulte Masarykovej univerzity sa zameriava na poskytovanie kvalitného, všeobecne orientovaného vzdelávania pre budúcich učiteľov anglického jazyka v inšpiratívnom, podnetnom a akademicky stimulujúcom prostredí. Dôraz kladie na systematický rozvoj odborných kompetencií, ako aj na nadobúdanie a prehlbovanie predmetových a pedagogických vedomostí. Rovnako významná je schopnosť ich efektívnej aplikácie v rôznorodých edukačných kontextoch a osvojenie si hodnôt nevyhnutných pre formovanie aktívnych, zodpovedných a autonómnych členov spoločnosti.

Za účelom napĺňania uvedených cieľov katedra systematicky podporuje intelektuálny rozvoj študentov prostredníctvom rozvoja kritického myslenia a podpory analytického uvažovania, posilňuje sociálne povedomie, rozvíja komunikačné a kolaboratívne kompetencie, presadzuje integrovaný prístup k vzdelávaniu, ktorý zahŕňa interdisciplinárne prepojenia a presahuje tradičné hranice výučby,  podporuje sebahodnotenie a reflexiu a zároveň vedie študentov k celoživotnému vzdelávaniu, kreativite a inovatívnemu prístupu k riešeniu problémov.

Oddelenie výskumu viacjazyčnosti, Univerzita Adama Mickiewicza v Poznani

Cieľom oddelenia je šíriť výsledky výskumu a informácie o viacjazyčnosti a viacjazyčnom vzdelávaní smerom k širokej verejnosti, ako aj zvyšovať povedomie o tejto problematike medzi rodičmi, učiteľmi a predstaviteľmi verejného sektora.

Zamestnanci Filologickej fakulty Univerzity Adama Mickiewicza sa už dlhodobo venujú interdisciplinárnemu výskumu bilingvizmu a viacjazyčnosti. Oddelenie sa zároveň usiluje o podporu poznania jazykovej rozmanitosti v Poľsku i v zahraničí a aktívne prispieva k ochrane a rozvoju menšinových jazykov.

Katedra moderných jazykov, Pedagogická fakulta, Univerzita v Szegede

Katedra moderných jazykov na Pedagogickej fakulte Univerzity v Szegede sa zameriava na jazykové vzdelávanie, prípravu učiteľov a aplikovanú lingvistiku. Zabezpečuje realizáciu bakalárskeho študijného programu Anglické štúdiá, ako aj magisterského študijného programu, ktorý ponúka tri špecializované smery: Aplikovaná lingvistika anglického jazyka, Interdisciplinárne štúdium kultúry a Rod (gender) prostredníctvom anglofónnych literatúr a kultúr

Katedra pravidelne organizuje a hostí viaceré národné a medzinárodné vedecké konferencie, medzi ktoré patria napríklad Current Directions in Hungarian Shakespeare Scholarship, Iconography East and West a Language, Ideology, Media (NYIM).