KOLLÁROVÁ, D. – KAČMÁROVÁ, S. 2022. Music and Drama Activities in Learning about the Forest and its Impact on Communication with Younger Children of Primary School Age. In Ad Alta Journal of Interdisciplinary Research, s. 75 – 80. ISSN 1804-7890.

BORISOVÁ, S. – PINTES, G. 2022. Program Filozofia pre deti v pregraduálnej príprave učiteľov a vychovávateľov. In Pedagogica Actualis 13: vybrané aspekty vzdelávania v kontexte otvorenej vedy. Trnava : UCM, 2022. s. 55 – 67. ISBN 978-80-572-0243-1.

NAGYOVÁ, A. – KOLLÁROVÁ, D. 2021. Prvouka ako proces hľadania, objavovania a skladania obrazu okolitého sveta. In Naša škola. ISSN 1335-2733, 2021, roč. XXIV., č. 7 – 8, s. 10-17.

SÉLEŠOVÁ, D. – JALOVIAROVÁ, V. 2021. Lesná pedagogika v školskom systéme. In LES & Letokruhy. ISSN 1337-9712, 2021, 77, č. 7-8, s. 22-23.
SARVAŠ, M. – CHLPOŠOVÁ, D. 2021 Forest Pedagogy as a Part of Environmental Education: Oportunities and Challenges for the Foresttry sector in Slovakia. In Reports of Forestry Research. vol. 66, no. 1 (2021). pp. 67 – 70. ISSN 0322-9688 (print); ISBN 1805-9872 (online).

KOLLÁROVÁ, D. – HEGAROVÁ, E. – NAGYOVÁ, A. 2021. Educational construct of natural and social realities in the 2nd grade of elementary school with emphasis on environmental education: a comparison of the Slovak and Czech model. In Ad Alta: Journal of Interdisciplinary Research. ISSN 1804-7890, vol. 11, č. 1 (2021), s. 138 -144.

PINTES, G. – BORISOVÁ, S. 2021. Význam dialógu vo výchove a uplatnenie filozofického dialógu v neformálnej edukácii. In Edukácia : vedecko-odborný časopis. Košice: UPJŠ, roč. 4, č. 1, s. 24-30. ISSN 1339-8725.

CHLPOŠOVÁ, D., KOLLÁROVÁ, D. 2021. Environmentálne vzdelávanie detí predškolského veku na príklade lesa. 2021. In Grant Journal : Journal of Interdisciplinary Research. ISSN 1805-0638.

JALOVIAROVÁ, V. 2021. Vzdelávania o lese pre pedagogických zamestnancov. In Pedagogické rozhľady. roč. 30 (2021), č. 10. s. 30 – 32. ISSN 1335-0404.

JALOVIAROVÁ, V. – KOLLÁROVÁ, D. – SÉLEŠOVÁ, D. (Eds.). 2021. 20 rokov lesnej pedagogiky na Slovensku : Zborník príspevkov k medzinárodnej konferencii. Zvolen: Národné lesnícke centrum 2021, 140 s. ISBN 978 – 80 – 8093 322 – 7.

BORISOVÁ, S. 2021. Filozofický literárny príbeh ako prostriedok k utváraniu hodnotového- systému. In Grant Journal : Journal of Interdisciplinary Research, vol. 9, no. 2, p. 6 – 1. ISSN 1805-0638.

JALOVIAROVÁ, V., SÉLEŠOVÁ, D., MELCEROVÁ, A., VÝBOŠŤOKOVÁ, M.: Rok v lese s lesným pedagógom. Národné lesnícke centrum 2021. 50s.

KURINCOVÁ, V. 2021. Príroda v rodine, rodina v prírode. In 20 rokov lesnej pedagogiky na Slovensku : Zborník k medzinárodnej konferencii 20 výročie Lesnej pedagogiky na Slovensku. Zvolen: Národné lesnícke centrum 2021, s. 65 – 72 ISBN 978 – 80 – 8093 322 – 7.

KOLLÁROVÁ, D. 2021. Lesná pedagogika a výchova k trvalo udržateľnému rozvoju v predprimárnoma primárnom vzdelávaní. In 20 rokov lesnej pedagogiky na Slovensku : Zborník k medzinárodnej konferencii 20 výročie Lesnej pedagogiky na Slovensku. Zvolen: Národné lesnícke centrum 2021, s. 73 – 81. ISBN 978 – 80 – 8093 322 – 7.

JALOVIAROVÁ, V. – MELCEROVÁ, A. 2021. Vzdelávanie lesných pedagógov – minulosť, súčasnosť, budúcnosť. a v prírode. In Zborník k medzinárodnej konferencii 20 výročie Lesnej pedagogiky na Slovensku. Zvolen: Národné lesnícke centrum 2021, s. 14 – 21. ISBN 978 – 80 – 8093 322 – 7.

JALOVIAROVÁ, V. 2021. Vyvrcholením osláv 20. výročia lesnej pedagogiky bola medzinárodná konferencia. Elektronicky dostupné na: https://www.ucn.sk/vyvrcholenim-oslav-20-vyrocia-lesnej-pedagogiky-bola-medzinarodna-konferencia/

SÉLEŠOVÁ, D. – JALOVIAROVÁ, V. 2021. Lesná pedagogika v školskom systéme. Elektronicky dostupné na https://www.ucn.sk/lesna-pedagogika-v-skolskom-systeme/

TARABA, M.,: 2021. Digitálne obsahy zamerané na programy environmentálnej výchovy. Národné lesnícke centrum 2021, 20 s. Elektronicky dostupné na www.lesnapedagogika.sk

VAKULOVÁ, E., JALOVIAROVÁ,V., 2021: Lesník a jeho les Pracovný zošit lesnej pedagogiky. Národné lesnícke centrum 2021, 20 s. ISBN 978 – 80 – 8093 – 334 – 0
Elektronicky dostupné na www.lesnapedagogika.sk

KOLLÁROVÁ, D. – NAGYOVÁ, A. 2021. Učebné úlohy v Prvouke vo vzťahu k Bloomovej taxonómii kognitívnych cieľov. In Grant Journal : Journal of Interdisciplinary Research vol. 9, no. 2, p. 50 – 53. ISSN 1805-0638.

SELÉŠOVÁ, D. – TARABA, M. 2021. Lesná pedagogika v online priestore – Digitálne vzdelávacie obsahy v lesnej pedagogike. In 20 rokov lesnej pedagogiky na Slovensku : Zborník k medzinárodnej konferencii 20 výročie Lesnej pedagogiky na Slovensku. Zvolen: Národné lesnícke centrum 2021, s. 34 – 40. ISBN 978 – 80 – 8093 322 – 7.

CHLPOŠOVÁ. D. 2021. Potenciál lesov v environmentálnej výchove. In 20 rokov lesnej pedagogiky na Slovensku : Zborník k medzinárodnej konferencii 20 výročie Lesnej pedagogiky na Slovensku. Zvolen: Národné lesnícke centrum 2021, s. 55 – 64. ISBN 978 – 80 – 8093 322 – 7.

HYŽOVÁ, K. – MELCEROVÁ, A. 2021. Vojenské lesy a majetky SR, š.p. ako realizátor aktivít lesnej pedagogiky. In Zborník k medzinárodnej konferencii 20 výročie Lesnej pedagogiky na Slovensku. Zvolen: Národné lesnícke centrum 2021, s. 117 – 120. ISBN 978 – 80 – 8093 322 – 7.

BORISOVÁ, S. 2020. Facilitátor v edukačnom procese. In Pedagogica actualis. Trnava: UCM. s. 49 – 53. ISBN 978-80-572-0045-1.

NAGYOVÁ, A. – KOLLÁROVÁ, D. 2020. Aktivizujúce metódy v prvouke a ich potenciál pre výchovu k trvalo udržateľnému rozvoju. In Pedagogica Actualis. Trnava: UCM, s. 180 – 186. ISBN 978-80-572-0045-1.

KOLLÁROVÁ, D. – NAGYOVÁ, A. 2020. Teacher´s Perception of the Books of the Subject Elementary Realia with an Emphasis on Forest Environmental Topics. In Ad Alta : Journal of Interdisciplinary Research, vol. 10, n. 2, pp. 188-194. ISSN 1805-7890.

NAGYOVÁ, A. – KOLLÁROVÁ, D. 2020. Učenie o lese v učiteľovej stratégii vyučovania Prvouky. In MMK 2020. Hradec Králové, Magnanimitas, s. 713-719. ISBN 978-80-87952-33-7.

BORISOVÁ, S. 2020. Increasing Pupils´ Interest in Nature Protection and Sustainable Development Through a Philosophical Literary Story. In Ad Alta: Journal of Interdisciplinary Research. Vol. 10, n. 2, s. 27-30. ISSN 1804-7890.