Dňa 18. marca 2026 v čase 9:15 – 10:45 a 13:00 – 14:30 hod. sa uskutočnili v priestoroch Katedry výtvarnej tvorby a výchovy Pedagogickej fakulty  Univerzity Konštantína Filozofa v Nitre (ďalej KVTV PF UKF) dve podujatia, workshop a prednáška pre budúcich učiteľov výtvarnej výchovy, s cieľom rozvíjať ich učiteľské kompetencie ako v oblasti formálnej, tak aj neformálnej výtvarnej edukácie.

Hosťujúce lektorky Mgr. Monika Dokoupilová, Ph.D. a Mgr. et Mgr. Silvie Novotná sú skúsenými dlhoročnými pedagogičkami na Katedre výtvarnej výchovy na Pedagogickej fakulte Univerzity Palackého v Olomouci, ktorá už niekoľko rokov spolupracuje s KVTV PF UKF v rámci akademických mobilít Erasmus+.

Prednáška a workshop sa realizovali v súlade s cieľmi projektu KEGA č. 020UKF-4/2024 „Inovácia vysokoškolskej prípravy učiteľov výtvarného umenia v prepojení na potreby spoločnosti 21. storočia“ (zodp. riešiteľ doc. PhDr. Adriana Récka, PhD., univ. prof.), ktorého hlavným cieľom je inovovať obsah vzdelávania vysokoškolskej prípravy budúcich učiteľov výtvarného umenia v súlade s aktuálnymi výzvami a potrebami edukačnej praxe. Jednou z najdôležitejších výziev súčasnej edukačnej praxe je prepojenie vysokoškolskej prípravy učiteľov so školskou praxou a praktickými odbornými zručnosťami. Schopnosti ovládať konkrétne výtvarné postupy, správne ich zaradiť do vyučovania výtvarnej výchovy, a neskôr odovzdávať svoje vedomosti a naučiť druhých tieto zručnosti, sú jednými z kľúčových kompetencií učiteľa. 

Mgr. Monika Dokoupilová, Ph.D. viedla workshop „Práca s hlinou ako didaktickým prostriedkom“, na ktorom študenti pracovali s hlinou tak, aby ich zážitok umožnil transfer do ich budúcej pedagogickej praxe. Po hravom úvode nasledovala tvorba na tému „Moja bezpečná krajina“. Po skončení tvorby študenti zdieľali obsah a posolstvo svojich diel. V súvislosti s prípravou do školskej praxe prostredníctvom skúsenosti budúci učitelia výtvarnej výchovy získali informácie, ako viesť výtvarnú aktivitu s hlinou, ako ju organizovať, ako  formulovať úlohu, ako si byť vedomý možných úskalí výtvarného postupu, ako citlivo viesť zdieľanie výsledkov práce, a nakoniec ako prácu zhodnotiť a aktivitu uzavrieť. Lektorka uvádza svoju aktivitu slovami: „V lekci věnující se Bahnění, jak  činnosti říkáme, se jedná o práci s připraveným hliněným bahnem, které na zúčastněné působí v rovině jejich prožívání a v oblasti haptiky, a práce s ním má relaxační a zážitkový potenciál. V procesu se vracíme k primární manipulaci s hlínou a procházíme přirozenou cestou vedoucí k modelaci tvaru. Zacházení s hliněným bahnem, hledání jeho potence v poli tvorby i emočního prožívání je počátkem dalších aktivit s hlínou. Tato aktivita může být počátkem k další výtvarné činnosti s již pevným hliněným materiálem a může být využita pro všechny věkové kategorie. Činnost je zaměřena na studenty, ale také se vztahuje k potencionálním žákům  studentů – proč tuto činnost praktikovat s žáky, k čemu to je…“

Uvádzame reflexie niektorých študentov k workshopu:

Workshop prebiehal nad moje očakávania. Námet vytvoriť svoje vlastné miesto/krajinu sa mi veľmi páči, lebo necháva človeku priestor vyjadriť sa vizuálne bez ohraničenia a navádzania na to čo je správne alebo nesprávne. Aktivita sama o sebe má širokú škálu možností a myslím si, že sa dá využiť v rôznom veku, a aj u dospelých. Pri samotnej tvorbe, výsledku a zdieľaní účastníkov workshopu sme videli, ako sa človek prezentuje, vyjadruje, na čom mu záleží, čo ho robí šťastným, výtvarné schopnosti a veľa ďalších faktorov. Preto si myslím, že je táto aktivita určená aj na uvoľnenie účastníkov. Ja mám veľmi pozitívny vzťah k hline a téma ma nadchla. Nakoniec som bola rada, že som si na odporúčanie učiteľky odfotila svoje miesto a uchovala tak zážitok z workshopu, ktorý bol príjemným a pekným začiatkom dňa. Mária Bujnová, 1. ročník Mgr. VEd22m

Workshop hodnotím pozitívne. Na úvod sa mi páčila nová skúsenosť s hlinou na akú som nebola zvyknutá. Najviac sa mi páčilo prepojenie cvičenia – stavanie svojho bezpečného miesta so psychológiou a možno s vnútornými pocitmi človeka. Aktivity boli mierené skorej pre prvý stupeň základnej školy … ale vidím využitie aj pre staršie ročníky. Lektorka bola veľmi komunikatívna a sympatická, čo napomohlo k dobrej atmosfére. Michaela Emberová, 1. ročník Mgr.  VEd22m

Tento workshop bol veľmi príjemný. Hlina je mojím obľúbeným materiálom, preto som rada, že som sa ho mohla zúčastniť. Tešila som sa z kontaktu s hlinou, z jej jemnej štruktúry a rôznej konzistencie. Páčilo sa mi aj to, že som mohla vyjadriť sama seba, svoje pocity či prežívanie. Mohla som sa s hlinou pohrať a vytvoriť práve to, na čo som mala náladu. Úlohy boli postavené tak, aby nás podporili v sebavyjadrení. Nebolo to o tom, že teraz sa učíme modelovať podľa nejakého modelu a záväzne, presne. Bolo to  zoznámenie sa s hlinou, čo môže byť veľmi prínosné aj pri mojej budúcej práci so žiakmi. Veronika Hanesová, 1. ročník Mgr. BIVU22m

Páčila sa mi tematika bezpečného miesta a aj to, že aktivita bola priamo prepojená s poznatkami z praxe a pani lektorka často spomínala zážitky s deťmi z tejto aktivity. Peter Iglarčík, 3. ročník Bc. VEd22b

Mgr. et Mgr. Silvie Novotná viedla prednášku „Vyučovanie keramiky na Katedre výtvarné výchovy PF UP v Olomouci“, ktorá oboznámila účastníkov s históriou keramického ateliéru aj prístupu pedagógov k vyučovaniu keramiky v rámci vysokoškolskej prípravy učiteľov na Katedre výtvarnej výchovy PF UP v Olomouci v priebehu rokov od  1946  po súčasnosť. Študenti mali možnosť vidieť v prezentácii, obohatenej o bohatý obrazový materiál, rôzne tvorivé stratégie súčasných umelcov využívajúcich techniku keramiky, pedagógov, významných umeleckých osobností, pôsobiacich na PF UP v Olomouci v minulosti a dnes, ako aj vplyv prostredia – interiéru aj exteriéru katedry na prístup k vyučovaniu a tvorbe študentov.

Po skončení workshopu sa lektorky stretli s pedagógmi KVTV PF UKF, aby zdieľali ciele a priority ich pedagogického prístupu, a aby prebrali možnosti ďalšej spolupráce. Ďalšími bodmi programu bola prehliadka katedry a návšteva výstavy študentských prác Audit jar 2026, ktorá je aktuálne inštalovaná v Galérii univerzum PF UKF v Nitre.

Prednáška a workshop boli pre študentov príležitosťou k osvojeniu si univerzálnych aj špecifických zručností a schopností potrebných pre učiteľské povolanie, ako aj pre organizovanie aktivít vo výtvarnej edukácii.

Text: PaedDr. Janka Satková, PhD., univ. doc., PF – Katedra výtvarnej tvorby a výchovy
Foto k workshopu: PaedDr. Janka Satková, PhD., univ. doc., PF – Katedra výtvarnej tvorby a výchovy
Foto k prednáške: doc. PhDr. Adriana Récka, PhD., univ. prof., PF – Katedra výtvarnej tvorby a výchovy